2019年9月19日上午，成都市玉林小学资源教室中心的组织开会了资源教室个别化教育个案研讨会。武侯区类似资源中心的许超强老师、吕秋菊老师，个别学生家长、各科任课教师、学校资源教室老师和分管主任刘玲参予此次会议。

nN2研讨会之前，学生家长及各科任课教师针对个别学生IEP计划的制订，在前期做到了充裕打算。nN2nN2武侯区资源中心许超老师做到指导nN2会上，资源老师交流了与家长交流时提供的信息，还包括孩子们的基本情况，对孩子在家展现出，孩子的性格特点、爱好及家长对孩子在校的各方面的期望;各科教师讲解了孩子在所任学科的展现出，自己在对孩子的教育教学中遇上的疑惑以及尝试的方法和效果;班主任则从个案的大自然状况、家庭生活背景、学校教育环境等各方面更为了解地作出了分析临床，并从有所不同角度去取决于、评价，改变家长们的教育理念和教育方式，冷静、精细地创建较好的家校交流渠道，充分发挥团队力量，鼓舞个体博爱等策略对个案展开交流。

nN2nN2面临家长和老师们的疑惑，特殊教育资源中的许超老师冷静聆听、深入细致地分析了学生不道德，从特殊教育的角度，给学生家长、各科任课教师做到了专业指导，并得出了专业的可操作性策略。最后，大家联合辩论制订了针对孩子个体情况在教育教学上的调整计划。nN2nN2个别化教育是针对必须尤其协助的孩子制订的个别化教育教学计划，目的从专业角度协助孩子，增进孩子更佳发展。家长感受到学校和老师们的用心和爱心，都很感谢。

在先前工作中，学校不会根据家长和学生的市场需求常态化开会个案不会。nN2坚信，在武侯区教育局小教科的率领下，在武侯区资源中心老师的专业指导下，在老师和家长的共同努力下，玉林小学的全纳教育会获得很好的效果，协助到更加多必须协助的孩子，让孩子们需要身体健康幸福茁壮。

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