宝宝任性原因仅有在于家长（亲子暑假教育指导） 前言：家长在屡屡大大的责怪宝宝任性的时候，是不是考虑过孩子任性的总原因在哪呢，家长总是讨厌在孩子的身上需找问题的原因，这样问题是得到解决问题的，家长可以理解一下下面的这些内容对家长来说是很有效果的。宝贝任性谁之过？所谓任性，就是任着自己主观的性情和爱好去行事，或对个人的市场需求和心愿从不抗拒，毕竟不理会他人的感觉。美国儿童心理学家威廉。

科克认为，幼儿随着生理上的大大发育，开始渐渐认识更好的事物。不管这些事物对自己否有益或适合，他们都会凭借自身的兴趣和情绪参予其中，这就是所谓的“任性”。因此，幼儿任性是一种心理市场需求的展现出。

任何习性都有其构成的原因。幼儿任性，归因于一起，不外乎以下几个原因：·父母过分娇宠、纵容的结果。现代家庭都是独生子女，父母对孩子关爱倍至，对孩子的拒绝诚惶诚恐。

无节制、无原则地对孩子有求必应，生怕照料不周让孩子不受一点点无奈，孩子大自然不会得寸进尺。·隔代喂食。

这很少见，也极具中国特色。祖辈不仅疼爱孙子，也不肯严加管教。现在尽管许多年长的爸妈都早已意识到其中的弊端，但由于双方都得下班，又信不过小保姆，因此不能把隔代喂食展开究竟。

上述的朗朗就是一个典型的例子。小恒很调皮，常常有些磕磕碰碰的事情再次发生。

每当这时，奶奶就不会紧绷地责怪爷爷没有把小孙子看紧点，摔倒着了很差向儿子儿媳交代。亲子教育·父母缺少冷静。孩子一不听话，爸妈开始还坚持原则，可当孩子之后为所欲为时，爸妈实在忘，指出“当真教教了他也会听得”、“孩子还小，不懂事，等他大了大自然就不会好的”，而仍然坚决。

这些父母只不过不告诉，幼儿的自制力还没唤醒，他们大多都期望照着自己的意思去做到，因此父母必需坚持原则。一个“种瓜得瓜，种豆得豆”的基本道理很非常简单：假如在孩子尚能小的时候不尽教导的责任而是一味让步，就不要期望孩子将来自动不会“逆”好。·幼儿制做能力差，不易冲动，思维具有片面性及刻板性，因此更容易给定所为。

父母不理解孩子的心理，不问原由地用训斥、毒打等方式对此孩子的一切“不合理拒绝”，从而造成幼儿产生逆反心理，以执拗来对付父母的蛮横，因而助长幼儿的任性行为。亲子教育与任性宝宝过招要想要告诉如何跟任性幼儿共处，首先要对幼儿心理的发育有所理解。幼教专家认为，孩子性格的构成是分阶段的，2-4岁的幼儿正好处在性格的萌芽期，也是孩子的“第一镇压期”。这时期的孩子不像以往那么聪明了，不会常常和大人“闹得独立国家”，力图挣脱大人的约束，爱人说道撟大约豪磾而不要大人拜托。

他们对一切事物都想要亲历亲为、摸个明白。但是，由于幼儿还不具备自我约束的能力，因此这种亲历亲为的心理一般来说会在不适合的情况下流露出来，家长如果断然拒绝，反而不会性刺激孩子的任性行为。处在性格萌芽期的孩子对事物的领洗能力尤其慢，因此这期间对其展开准确的教导往往不会接到事半功倍的效果。美国小儿科医生史比尔甚至主张，孩子一生下来，父母就应当对其展开有目的的引领和教育。

他说道：“如果你从孩子出生于后第二天才开始管教的话，你就晚了一天。”下面的几点建议，也许能给爸妈们一些协助：·具体告诉他宝宝该做到什么。一个幼儿园教师谈了这么一件事：她家隔壁有个两岁的小朋友，每天只要醒着，以定要大人带上他到楼下的花园里滑滑梯或荡秋千。

他同住九楼，没电梯，有时妈妈抱着他刚刚买好菜返回家里，他立刻就嚷着要去滑滑梯了。妈妈说过于累官了，不去了行不行，他就摇着头叫嚷得更为得意。每当这时，妈妈总是不会拖着疲乏的脚步带着他再度丢下。

有一次，这个老师对这位年长妈妈说，下次他再行闹得的时候，不要回答他“行不行”，具体告诉他，妈妈很累，睡醒午觉后再行去。这样不利于提升孩子的所谓分辨能力，增加任性行为的再次发生。这一招果然灵。

从此，这个妈妈对宝宝说出尽可能用于“很晚了，该睡了”、“天燕了，要多穿着一件衣服”这样回应具体意思的话，而不用于“宝宝欺，睡好不好”等让孩子自由选择的话。幼儿亲子网·移往注意力。冷处理。

当孩子因自己的拒绝得到符合而使性子时，爸爸妈妈可以采行不予理睬的态度，让孩子自讨没趣。当孩子作出妥协之后，爸爸妈妈就可以向孩子说明为什么无法这么做到的原因，让孩子明白他的不合理拒绝是会被爸爸妈妈拒绝接受的。

l幼儿的注意力一般较为集中，对同一事物的兴趣持续的时间不宽，迅速不会被其他的新鲜事物所更有。因此，爸爸妈妈如果能逃跑宝宝的这一心理特点，移往宝宝的注意力，就需要救回自己瓦解困境。反之，你越是不答允，他就不会闹得就越奸。例如，杰仔的妈妈有一次在打手机的时候被杰仔看到了，杰仔非要当作玩游戏不能。

妈妈说小孩子不许动大人的东西，杰仔就急得平跺脚。这时，爸爸对杰仔说道：“宝贝，我们一起打电话给奶奶吧，奶奶想要杰仔了。”杰仔立刻暂停了哭闹，跑去和爸爸玩游戏了。爱心提醒美国儿童发展心理学家杜布森博士认为，父母在管教任性宝宝的时候，一定要认同他们，态度要开朗，用他们听不懂的语言告诉他他们为什么不可以这样。

爸爸妈妈一定要明白，两岁的小宝宝决不是蓄意要让爸爸妈妈生气的。正处于性格萌芽期的孩子常有的独立国家偏向，更容易被大人指出不听话。只不过父母们没意识到，这正是孩子独立性个性发展的最重要标志，是一种长时间的心理发展现象。

父母如果横加指责和毒打，孩子虽然有可能继续聪明，但其自尊心和自信心不会大大挫败。不要以为孩子小就可以不认同他。孩子往往有可能从大人的神态和语态中检测大人否讨厌他，对他是嘲笑亦或是希望。

顺利的父母需要从孩子的角度来看问题，设身处地地体会孩子的点子和感觉。为人父母之道，关键在于理解孩子不道德背后的含义，用准确的办法消弭孩子的任性行为。幼儿教育体罚的原则你的宝宝否任性无法管教？你否对如何教教好他深感江郎才尽了？你否想要打他板子？幼教专家的规劝是：三思而后罚。

·只有在爸爸妈妈一再警告之后，孩子依然故我时，才可以体罚。·仅限于父母来继续执行。·父母不能在情绪失控的情况下对孩子体罚。

体罚不应是父母基于教育孩子而实行的“计划不道德”，不是父母情绪失控或被孩子触怒而做到的“反应不道德”。·意味著不能对一岁半以下的婴儿体罚。·体罚仅限于打小手心或小屁股一两下，拳打脚踢科折磨。

如一岁半以上的宝宝因奇怪而去触碰电线插头，爸妈一再阻止违宪，就可以打小手心报以警告。·体罚之后要亲吻孩子并说明他拢在哪里。

我要搜学网小编总结 ：坚信许多年长的爸爸妈妈都曾遇上过，有的有可能至今还备受后遗症。家长如果任其发展而不及时加以管教的话，小朋友长大之后就不会显得霸道而无法与人和睦相处，家长在这个过程中还有多多希望了。

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